天台县泳溪学校

单位名称	天台县泳溪学校	法定代表人	安传平
住所	浙江省天台县泳溪乡泳中路1号
开办资金（万元）	308.70	经费来源	财政补助
年初数（万元）	330.97	期末数（万元）	308.70
宗旨和业务范围	教书育人
统一社会信用代码	123310234727801806	举办单位	天台县教育局
开展业务情况
一、基本情况	2024年度，我单位在天台县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：
二、开展的主要工作及取得主要效益	(一)开展的主要工作：1.我校严格按照单位章程，进一步完善了各项管理制度，包括教学管理、师资队伍建设、学生管理、财务管理等。通过制度的修订和完善，确保学校各项工作有章可循、有规可依。学校重大事项决策严格遵循章程规定的程序，通过校务会、教职工代表大会等形式，充分听取各方意见，确保决策的科学性和民主性。2.教育教学活动严格按照国家课程标准，开齐开足课程。积极推进课堂教学改革，探索小组合作学习、项目式学习等教学模式，有效提升了教师的教学能力和课堂教学质量。加强教学质量监控，定期组织测试和教学质量分析。通过数据分析，针对性地开展辅导和帮扶工作，学生学业成绩显著提升。3.师资队伍建设建设措施：制定并实施教师培训计划，组织教师参加各级各类培训。培训内容涵盖教育教学理论、学科教学技能、教育信息化应用等多个方面，教师专业素养得到全面提升。加强师德师风教育，开展师德师风专题培训，营造了良好的师德师风氛围。完善教师考核评价机制，将教学业绩、师德师风、教研成果等纳入考核指标。建设成效：汤杨辉老师荣获县虚拟机器人大赛一等奖；泳溪学校英语教研组、语文教研组荣获县小学素养大赛团体一等奖，鲍圣方老师、吴莹莹老师荣获县小学素养大赛一等奖，安传平老师、林超超老师荣获县小学素养大赛二等奖；县教学论文评比中，陈豪杰老师荣获一等奖，姜学敏老师、赵丽萍老师荣获二等奖，徐青青老师、林超超老师、吴莹莹老师、潘文吟老师荣获三等奖；在县班主任优秀案例评比在林超超老师荣获二等奖，吴莹莹老师和潘文吟老师荣获三等奖；县啃读经典征文活动中，潘文吟老师和赵丽萍老师分别荣获二等级和三等奖。泳溪学校星耀啃读坊被评为三星啃读坊。为了促进教师的成长，我校与坦头小学、坦头中学建立了教学共同体。带领本校教师前往结对学校，与他们共同学习、生活，体验不一样的教学氛围。教师参加教共体集体备课，达到了100人次之多。4.学生管理与德育工作开展丰富多彩的德育活动，如爱国主义教育活动、文明礼仪教育活动、心理健康教育活动等，有效提升了学生的道德素养和行为习惯，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好和团队协作能力。建立学生综合素质评价体系，从品德表现、学业水平、身心健康、兴趣特长等多个维度对学生进行评价。有付出必有回报：张雅银同学在第12届县中小学科技创新大赛中学组获科技发明一等奖；有13人次学生在各类比赛中荣获二三等奖；在县中小学生文艺会演中我校的朗诵节目获得三等奖。5.校园文化建设在上级领导的大力支持下，我校进一步完善了校园文化建设，打造“霞客文化”特色校园，营造了优美、和谐的校园环境，增强了学校的凝聚力和向心力。（二）取得的主要社会效益和经济效益1.社会效益学生综合素质显著提升，教师队伍不断壮大，教师业务能力显著提升，为学校的教育教学发展提供了有力支撑。学校教育教学质量的提升赢得了社会的广泛认可，学校在区域内的知名度和美誉度不断提高。2.经济效益学校加强财务管理，严格控制各项开支，通过优化采购流程、加强物资管理等措施，合理规划和使用经费，提高了经费使用效益，学校教育教学条件得到显著改善，为教育教学工作的开展提供了有力保障。
三、存在的主要问题	1.师资队伍建设方面教师专业发展不均衡：部分教师专业发展动力不足，参与培训的积极性不高，导致教师专业发展水平存在较大差异。学科教师结构不合理：学校部分学科教师短缺，影响了教育教学工作的开展。2.教育教学质量提升方面学生学习动力不足：部分学生学习积极性不高，学习动力不足，存在厌学情绪，影响了学校整体教育教学质量的提升。教学方法创新不足：部分教师教学方法较为传统，创新意识不强，不能很好地满足学生多样化的学习需求。3.学校管理方面精细化管理水平有待提高：学校在管理过程中，还存在一些粗放式管理的现象，对一些细节问题关注不够，影响了管理效果。信息化管理水平较低：学校信息化建设相对滞后，信息化管理平台功能不完善，影响了学校管理的效率和科学性。
四、下一步打算	1.进一步加强师资队伍建设持续开展教师培训活动，提升教师专业素养，优化教师队伍结构，打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍。加强师德师风建设，开展师德师风专题教育活动，评选师德标兵，营造良好的师德师风氛围。2.持续提升教育教学质量深化课堂教学改革，积极探索适合学生发展的教学模式，提高课堂教学效果。加强学生学习指导，开展学习方法培训、学习心理辅导等活动，激发学生学习动力，提高学生学业成绩。3.推进学校文化建设加强校园环境建设，打造优美、和谐的校园环境，营造良好的育人氛围。丰富校园文化活动，开展形式多样的校园文化节、体育节、科技节等活动，展示学校文化特色和学生风采，增强学校凝聚力和向心力。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况	无
相关资质认可	无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况	无
接受捐赠以及使用情况	无