天台县龙溪学校

单位名称	天台县龙溪学校	法定代表人	姚旗
住所	天台县龙溪乡龙溪路2号3号
开办资金（万元）	270	经费来源	财政全额补助
年初数（万元）	282.17	期末数（万元）	370.55
宗旨和业务范围	教书育人九年制义务教育
统一社会信用代码	12331023MB1E12946F	举办单位	天台县教育局
开展业务情况
一、基本情况	2024年度，我单位在天台县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：
二、开展的主要工作及取得主要效益	开展的主要工作：一、党建引领，赋能教育活力1.认真落实党内政治生活各项制度。“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等有序开展。2024年度，召开12次主题党日活动，2次组织生活会，4次书记上党课活动,参加志愿活动2次。使党内政治生活的严肃性和战斗性不断增强，党员的组织纪律观念进一步提升，为教育教学工作提供坚实的政治保障。2.扎实开展党纪学习教育。制定详细的党纪学习教育计划，组织全体党员教师深入学习党纪党规。通过组织集中学习、个人自学、知识竞赛、专题党课等形式多样的活动，确保每位党员深刻领会党纪内涵，增强纪律意识和规矩意识。同时丰富学习教育内容：结合中央下发的案例和身边党员违纪典型案例进行深入剖析，使党纪学习教育更加生动、具体且具有警示性，引导党员教师从思想根源上认识到党纪的严肃性，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。3.共融思政美育。党支部协同浙江金融职业学院以及江湾小学一起参与“红五月”、“多彩课程协同提质”、“以书共建推动思政教育”等大中小学思政一体化共建系列活动。在各种活动开展中，整体规划、统筹安排、系统推进，做好思政思源共享、思政活动丰富、思政引领持续。4.加强师德师风建设。组织全体教职工学习有关师德师风文件精神，通过师德警示教育、与每一位教师签订承诺书等方式，引导每位教师知准则、守底线。在师德建设活动中，挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。5.打造清廉校园。在党员干部中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育，筑牢思想道德防线。通过上清廉主题党课、组织全体教师观看廉政微电影，签订党员廉洁承诺书、前往绍兴清廉馆学习等方式，培养“清心”教师，同时将清廉教育融入劳动课堂，开展丰富多彩的活动，来培养“五心”少年。本年度我校《制扇至廉，扇送清风》等发布在潮新闻。二、五育并举，培育时代新人1.德育铸魂，育“明德之生”。让德育回归生活，绘就成长底色。我校坚持以“德育为先、智育为重、体育为本、美育为根、劳育为荣”的理念，通过开展主题班会、国旗下讲话等，提升学生的道德素养和综合素质；结合传统节日和纪念日，开展了相应的庆祝和纪念活动，让学生在参与中感受传统文化的魅力；通过元旦文艺汇演、书法、绘画等多元活动，融合艺术之力，提升学生综合素养，点亮学生成长底色。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，学生知行统一，好习惯生根发芽。2.智育固本，育“成才之生”。学校结合各学科特色，开展各类活动，实现融教寓乐，以赛促学，以研促教。3.体育强基，育“体健之生”。学校开展了丰富多样的体育活动，如篮球、排球、跳绳等，以满足不同学生的兴趣需求。举办校园体育节等活动，展现学生顽强拼搏、团结合作的精神风貌。4.美育浸润，育“爱美之生”。学校坚持以美化人，创新美育特色课堂。馆校协作“花儿课堂”美育项目持续推进，县文化馆的老师们每周三为孩子们带来了“点单定制式”艺术课堂，现已开设了素描、和合书法、非洲鼓和朗诵课程。同时，“音乐点亮童年”项目在轻松愉悦的音乐创作课堂中，用音乐之光，点亮孩子们的快乐童年。元旦文艺汇演、烧烤节等形式多样的活动更是丰富学生的课余生活。5.劳育历练，育“劳技之生”。劳动是最好的教育和成长，劳动教育可以让学生在实践中体验劳动的艰辛和快乐，培养学生的勤劳、坚韧、勇敢、创新等品质。同时，劳动教育还可以让学生学会关心他人，尊重他人的劳动成果，培养学生的社会责任感和奉献精神。我校坚持“劳”中育人，“动”中成长，积极开展“劳动周”、“丰收节”等主题教育系列活动，让学生在劳动实践中感知劳动，体验劳动，爱上劳动，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。三、深耕教研，促进教学相长1.这一年来，我们严格执行课程计划，采用专兼结合的办法，做到了开齐、开足课程，有效的促进了学生的全面发展，从备课、上课、作业、辅导、评价、研究六环节入手，改进教学常规管理工作，提升教学质量，落实常规，督促教师扎扎实实做好本职工作。2.为了深化课堂教学改革，促进教学工作稳步开展，学校坚持每月开展集中常规检查。检查组成员认真、客观地查阅教师教案，并逐一做好检查记录，以便发现问题及时反馈，从而确保检查的实效性，常规工作总体做到了“紧抓要点促引领、减负提质重时效”。3.与天台县外国语学校结成城乡教共体，与街头镇中心小学结成教学共同体。通过观课、议课、班主任管理交流、教师备课交流，参观校容校貌等活动，互相学习、研讨、协作和共享等多种方式，使优质资源实现共享，力求在教育改革和进展的道路上双赢双惠、均衡进展。4.持续开展读书活动。在学校“向阳啃读坊”的引领下，教师共读经典，以“啃读”促教学理念提升。5.学校教师积极参加各项教学活动评比：台州市乡村好课评比市三等奖1人次；台州市乡村名校文献综述案例评比市二等奖1人次；县优秀教育科研奖县三等奖3人次；县班主任案例和心理健康案例评比县三等奖2人次。同时积极辅导学生参与市县等各级各类活动评比并取得优异成绩：一等奖4人次，二等奖5人次、三等奖6人次；小学组天台县冬季长跑获团体总分19名，八年级获2024天台县中小学硬笔书法比赛二等奖。6.我校教师申报县级课题2项，申报市级课题2项，其中课题《馆校协作模式下乡村学校美育提质发展的实践研究》已被确定推荐送市；3项县级课题完成结题，2项台州市乡村名校专项课题完成结题，另有3项台州市乡村名校课改专项课题尚在研究进行中。7.本学期中学部在初中学校期末评估中，七年级分值排名全县第二；八年级分值排名全县第四；小学部各年级在同类学校中也名列前茅。四、筑牢防线，构建平安校园1.学校高度重视学生的安全教育，组织了多次安全防火演练，并制定了班主任和教师安全目标责任书。门卫实行24小时巡逻制度，加强了对校园安全的监控和管理。各班利用各种途径做好学生安全教育，防范于未然。2.学校加强心理健康教育，通过开设心理辅导课和个别辅导，帮助学生解决成长过程中遇到的问题，促进了学生的心理健康。3.为保障学生能安全、便捷地上下学，我校通过与县交通集团等单位积极沟通交流，最终推出“护学”定制公交，实现从校门口直达家门口。五、后勤保障，提供优质服务我校对小学部和中学部教学楼进行危房改造工程，总金额为125万元；为方便师生进出校园，我校采购了1个升降门，总金额1万元。这些建设进一步优化了学校的育人环境。六、暖心服务，共建幸福工会1.9月份，为庆祝教师节组织校教职工谈心交流活动。组织开展中秋书法活动，提高教师团队凝聚力。2.11月份，组织全体教师参加学校的“阳光体育节”，“溪”笑生炉火——烧烤节活动，在趣味活动中增进中学部与小学部教师的交流，提高学校的凝聚力。3.关心教职工的身心健康。8月份按照要求组织老师进行疗休养。同时根据上级文件精神，积极做好“天台县在职职工住院医疗互助”工作，并圆满完成任务。4.关心教职工的生活，尽心竭力为教职工服务，帮助他们解决困难。一年来，为每位教师发放生日蛋糕卡，每逢重大节假日，必定慰问退休教师和贫困教师。如遇上教职工生病或家中有红白喜事，校工会也在第一时间送去慰问或祝贺关心。取得主要效益：1、社会效益：本年度初三学生在升学考试中取得好成绩，全县排名第二、全市排名第十六；与天台县外国语学校、街头镇中心小学结成教学共同体。2、经济效益：全体教师秉承“阳光有爱幸福成长”的办学理念，结合乡镇府“龙溪共富”理念，开展贫困生助学、党员微心愿、课后托管服务等帮助贫困家庭实现学习改变命运。
三、存在的主要问题	1、教师学科分布不均匀。2、龙溪学校地处山区，学校生源外流短缺。3、学校公用经费不足，阻碍日常运转，如水电等年底无法按时支付。
四、下一步打算	1、认真做好一、七年级招生和六、九年级迎考。2、注重对青年教师的培养。3、中小学厕所改造。4、薄改项目中微格教室建设和采购LED屏。中小学厕所改造。5、进一步加强学校的校园文化建设，营造一个宽松、和谐的育人环境。对校园的校容校貌进行整改提升，并将结合本校实际，抓好励志感恩教育这一德育工作，培养山区学生感恩意识，进一步做好乡村名校的内涵提升。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况	无
相关资质认可	无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况	无
接受捐赠以及使用情况	无