2019年工作总结和2020年工作思路

天台县教育局

一、2019年工作总结

2019年，我们紧扣“质量是天、安全是地，教师队伍要顶天立地”的理念，突出抓好教育投入、质量提升、校园安全和队伍建设，各项工作全面推进，教育教学质量和人民满意度持续提升，县教育局被评为“浙江省人民满意的公务员集体”。在2018年教育现代化发展水平监测中，天台县跻身全省43个成绩优异地区，是台州市唯一。

（一）坚持加大投入，把教育优先作为区域振兴的根本大计来抓

坚持财政为主、PPP为辅、社会大力支持的教育投入机制。2019年政府性教育投资项目共15个，续建9个，开工3个，竣工8个，完成投资1.08亿元。专项投入3100万元用于校舍维修改造和技术装备购置，建成“之江汇”教育广场天台站。近期谋划扩充城区优质教育资源工作，启动前期投资项目22个，总投资8.13亿元。牵头实施“教育幼儿园PPP项目”，推出全县规模幼儿园15家，在硬件上全部按一级园标准建设，争取在2-3年创建成一级园。现已全部完成招标，合计融入资金2.06亿元。本项目被浙江省推荐国家财政部PPP示范项目，是目前全县唯一被省级财政、发改两库录用的示范项目。全县教育技术装备总值达2.78亿元，生均4452元。

（二）坚持改革创新，把质量提升作为民生服务的头等大事来抓

1.学前教育普惠发展。深入推进学前教育内涵发展，全面打造和合幼教品牌，基本形成具有天台和合文化特色的课程体系。实施学前教育集团化管理、连锁化办园模式，促进学前教育优质均衡发展。出台《天台县2019年学前教育招生办法》，在全县推行“统一带量食谱”。承办全市学前教育第三轮行动计划和课程改革现场推进会。

2.义务教育均衡发展。以创建全国义务教育优质均衡发展县为抓手，推进天台教育高质量发展。全县61所义务教育学校，60所被评为省义务教育标准化学校，比例达98.4%，高于全省、全市平均水平。开展“互联网+义务教育”，建设城乡同步课堂，实现山区小规模学校全覆盖。组建“教联体”。山区学校与城镇龙头学校组成7个紧密型的教育教学联合体，帮助山区学校解决教育理念更新、课程改革、学科建设、课题研究、教师培养、质量监测等方面的实际问题,全面实现乡村教育振兴。全力打造留守儿童关爱工程，2019年10月，我县在全省留守儿童关爱工作现场会上作典型经验介绍。

3.高中教育优质发展。切实加强新高考背景下的备考研究，全面实施选课走班制度。建立局班子联系学校制度和教研员蹲点调研制度，加强督查和业务指导。设立天台中学专家工作站3个，3名金牌教练定期到学校指导竞赛训练；设立天台中学学科竞赛专项资金100万元。今年，全国数学竞赛获得一等奖1人。2019年，高考成绩继续走在全市前列，一段线录取人数常住人口万人比全市第一。

4.职业教育特色发展。以“三名工程”项目建设为抓手，继续深化校企合作、产教融合。职业中专通过第二批省级“三名工程”中职名校年度考核评估，“服装设计与工艺”专业被评为市中职学校品牌专业，“天职——温泉山庄校企合作共同体”被评为市中职学校校企合作共同体。

5.特殊教育融合发展。扎实推进特殊教育向学前、高中两头延伸工作，深化特殊教育教学改革，天台特教个案管理模式、医教结合教学改革成效显著，居省内领先水平。2019年7月，县特殊教育中心在“第十六届国际特殊教育大会”上作经验介绍。

6.素质教育亮点纷呈。坚持“五育并举”，全面提升育人质量。赤城三小等3所学校被评为全国优秀传统文化进校园试点学校，平桥二中等6所学校被评为全国足球教学特色学校。三合小学啦啦操荣获全国赛冠军。大力推进中小学生研学实践教育， 2019年5月，举办天台山研学旅行高峰论坛，得到成岳冲副省长的批示肯定。

（三）坚持部门联动，把校园安全作为教育发展的工作底线来抓

认真落实校园安全主体责任，形成“全员抓、全程抓、全方位抓”的安全管理机制。2019年，有效整治校园周边安全隐患点141个；打造“互联网+安全”的智慧平安校园新模式，电瓶车充电桩安装、整改率达100%。开展消防演练和宣讲活动986场，参与人数近10万人。建成微型消防站23所。全县中小学心理健康辅导室全覆盖，达标率95%，建成省心理健康辅导示范点11个。全县学校食堂“阳光厨房”建成率100%。高质量推进“安心托管”工程，全县有需求的小学全部实施托管服务，服务学生20224人。教育局被评为2019年度市消防宣传教育工作先进集体。

（四）坚持强化管理，把队伍建设作为教育振兴的中流砥柱来抓

1.狠抓校长队伍建设。坚持党建引领，全域试点党组织领导下的中小学校长负责制改革，党建经验《守正出新，开启新时代教育新征程》在全省教育大会上作书面交流。坚持双培养机制，在业务骨干中培养党员干部，在党员干部中培养校级班子，建立后备校长人才库，办好后备校长培训班。

2.狠抓教师队伍建设。2019年，天台中学陈红被推荐为国家“万人计划”人选，天台外国语学校戴银杏被评为“2019年浙江省杰出教师”，天台中学张新华被评为为全国优秀教师。截至目前，全县有正高级教师4人，国家督学 1 人、省功勋（杰出）教师 3人、省“万人计划”名师1人，省特级教师8人，建成中小学名师名校长名班主任工作室29家。

3.狠抓师德师风建设。印发《加强新时代教育人才队伍建设实施办法》，坚持严管厚爱，严明师德红线，开展在职教师有偿补课、违规办班专项整治，局班子每周带队对全县学校进行明查暗访，着力打造“清廉学校”工程。截至目前，开展大排查12次，查处教师5名。

二、2020年工作思路

当前,我县教育发展还存在着这样一些问题：城区教育资源相对不足，公办的幼儿园人满为患，义务教育学校也存在超规模办学现象；教育内涵不够丰富，教育教学质量还有提升的空间，特别是初中段学校，在台州市也没有领先优势；教师专业化素养还跟不上教育教学改革的实际需要，违规带生等现象仍然存在；校园安全工作仍需进一步加强，校园周边环境常态化巡逻机制还没有形成，师生心理问题突出，存在不可测因素，等等。

2020年，我们将继续围绕创建全国义务教育优质均衡发展县这个工作主线，坚持问题导向，加强党对教育工作的全面领导，通过抓改革，调布局，提质量，保安全，强队伍，整体推进天台教育全面高质量发展，助力“名县美城建设”。

（一）对标“清廉天台”建设，全面推进从严治党

1.以规范化运转为切入点，夯实党建“主阵地”。建立学校党建工作与教育教学同谋划、同部署、同推进的“三同”机制。按照“六个一”标准、“五统一”机制，实现党建阵地建设和活动开展规范化；依托支部在线量化考核系统，实现党建工作绩效评估规范化。

2.以品牌化建设为关键点，打造党建“新引擎”。全域实施党组织领导下的校长负责制，发挥天台中学、恩美幼儿园两个省级试点单位的示范作用。以7个党建示范点为核心，点面结合，促进学校党建工作特色发展,呈现出“一校一品”的党建新格局。

3.以常态化巡察为支撑点，优化党建“软环境”。突出易出风险的部位监管，开展学校党建工作巡察，严格执行“阳光招生”“阳光收费”“阳光考评”“阳光食堂”“阳光人事”制度。突出制度建设，建立学校内部权力监督机制和内控审计制度，健全学校食堂、校服采购、学生保险、招生考试、职称评定、教育扶贫、工程招投标等方面的规章制度和程序办法。

（二）对标优质均衡县创建，全面扩充教育资源

1.加大教育投入。继续坚持财政为主、PPP为辅、社会大力支持的教育投入机制。做实做强育青科教发展公司，整合教育经营性业务，如全县学校食堂业务、聘用人员劳务管理业务等，预计为浙江育青科教发展公司新增现金流2亿元。

2.加快对标补短进程。根据全国义务教育优质均衡发展县评估标准，完善创建工作领导小组。重点针对教育投入、教育装备、义务教育学校校际差异系数、班学额控制、普通高中特色示范学校比例、质量监测等短板，制定相应实施方案，明确专人、明确时限，倒排时间、挂图作战，做好迎检工作。

3.加快基础项目建设。2020年政府性投资项目计划申报14个政府投资项目，其中7个续建项目，4个新建项目，3个改造项目，计划竣工8个，年度投资额1.11亿元；启动前期投资项目22个，总投资8.13亿元；其中，天台小学飞鹤山校区及飞鹤幼儿园项目、实验小学始丰校区、特教中心迁建项目申报2020年度重点建设项目。全县每年1500万元的校舍维修改造资金优先向山区学校倾斜，提高山区学校教育教学设备设施专项资金比例。

（三）对标全省一流学校，全面提高教育质量

1.落实立德树人根本任务。坚持全面育人方向，树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课。全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人。弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。以“和合文化进校园”为载体，深入挖掘和合文化的时代内涵，用好《天台山和合文化》地方教材，开展和合文化进校园专项课题研究。针对部分乡村学校周边旅游资源丰富的实际，创建中小学生研学旅行基地，助力乡村教育振兴。

2.深化教育教学改革。坚持素质教育，坚持向精细化管理要质量，坚持分数线就是生命线。小学段重点加强学习习惯和行为习惯的养成教育。初中段重点抓两头、促中间，加强与高中段的衔接教育，特别是及早发现好苗子，为高中段的尖子生培养打下基础，设立中考奖励基金。高中段重点加强尖子生培养，加强临界生管理。设置天台中学钱学森班教学部，实行独立管理。调整高中拔尖学生培养奖励基金，清北正式录取奖励由每生10万元调整为30万元。设立学科竞赛基金，获全国一等奖每人10万元、入选国家队竞赛集训20万元。办好办优山区教育，以石梁学校为试点，逐步解决山区教育发展问题。

3.切实规范办学行为。全面监测学生体质健康素养和艺术素养，建立健全监测结果通报制度和责任追究制度。重视招生和学籍管理，严格执行“阳光招生”制度，确保招生过程的和谐稳定。积极稳妥推进高中招生制度改革，科学制订高中段招生工作实施意见。加强作业分层管理，切实减轻学生课业负担。

（四）对标一流师资队伍，全面打造教育铁军

1.创新教师管理制度。积极推进校长教师“县管校聘”工作，优化教师招聘程序。继续采用雇员制招聘，留住优秀非在编教师，鼓励非在编教师考取教师资格证。加大与知名高校合作力度，定向培养小学全科教师。

2.优化教师培养制度。抓实校长队伍建设，成立在职校长领航班、后备干部起航班。加强班主任队伍建设，在教师年终考核奖中设立专项，提高班主任津贴。加强名优教师培养，发挥特级教师、省市名教师专业引领作用。

3.坚持严管厚爱。严明师德红线，出台“十个一律”，注重师德师风监察，坚决打击有偿家教、违规办班行为。加大警示教育力度，畅通举报渠道，完善查处和惩治机制。同时，切实提高教师待遇，关心教师生活，营造团结、和谐、温馨的工作环境。

（五）对标平安校园建设，全面筑牢安全底线

1.压实主体责任。强化局机关联系学校制度，不定期到学校督查、指导。修订完善《天台县学校安全管理手册》，进一步明确学校班子、中层干部、班主任、任课教师的安全职责，形成齐抓共管的局面。

2.坚持部门联动。建立完善部门联合执法制度，重点围绕校园安全、消防安全、食品安全、防毒、防艾滋病、防欺凌等，开展专项整治。充分发挥法制副校长的作用，协助学校抓好安全管理、法制教育、学生犯罪预防等工作。

3.做实家校互动。搭建“家校互动”平台，定期开展家长学校和家长“开放日”活动，加强问题学生管理，建立问题学生档案。积极开展心理健康教育和心理干预。扎实开展“千名教师进万家”活动，增强家长安全监管责任。